課程一覧

PTC專業補習

了解個別學習疑難，制訂高效學習方案，訂立學習目標。

小測

評估學員每月之學習進度

預考

每年兩次，於學員應付校內考試前安排模擬考試，及時幫學員解決疑難，提升校內成績。

採用引導式教學及提供多感觀體驗式學習經歷，讓學員的潛能有最大的發揮。

本課程結合學術理論知識及臨床經驗，透過體驗式教學活動，了解學員心理狀況，找出行為背後的癥結，從而修正學員的成長方向，改善親子溝通，增進家庭關係，提升學習成效，以實踐「激發大腦潛意識，正向思維創佳績」的精神。

根據冰山能力理論(The Iceberg Model of Competence)，學員既有的學習能力及需要的學習能力其實分為「有意識」及「潛意識」兩個層次(冰山圖)。最佳的教育就是使學員在這兩個層面上得到充實的體驗機會。

冰山上層的形態取決於下層的狀態質素，亦即是指人類外顯行為是心理狀況的反映。嬰兒哭鬧、兒童愛好嬉戲、青少年自我反叛等行為的背後，其實是心理變化的反映。孩子表現出「唔聽話」的行為時，父母一般都只針對行為本身作出教訓，冷落了孩子心靈的真正需要。

本課程結合學術理論知識及臨床經驗，透過活動體驗式教學，了解孩子心理狀況，找出行為背後癥結的因素，從而幫助孩子獲得個人成長的正確方向，繼而增進家庭關係，建立高質的精神生活，成就自己，貢獻社會。